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AsociaciÓn Latinoamericana de PerfusiÓn

Una Pasión - Un Paciente - Una Vida


El proceso educativo acompaña al ser humano desde su origen, es parte integrante de la vida y ocurre de manera conti- nua, dinámica y en diferentes tiempos y espacios. Durante muchos años el proceso educativo en enfermería se ha basado en el conductismo, con un aprendizaje por repetición y de esencia autoritaria; sin embargo, la tendencia actual responde a una teoría constructivista, donde las enfermeras sean críti- cas y analíticas en el ejercicio profesional. Esto requiere de la aplicación de un proceso educativo revolucionario, que permi- ta amalgamar el aprendizaje previo, la experiencia y las carac- terísticas personales e institucionales. 



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